日月光為後勁國小換裝LED燈 照亮孩子臉上笑容

王明德

這天是典型的高雄夏日,教室裡的熱絡氣氛一點也不輸給外頭的天氣,學生們不斷對老師發出各種提問,天花板上LED燈的明亮光線,照亮了高雄孩子特有的純真笑臉。「這些LED燈是日月光主動幫我們換的,這幾年下來不管是孩子們的視力或學校的電費維修支出,都幫了很大的忙。」後勁國小校長趙梓晴說。

從地理位置來看,後勁國小的環境非常特殊,它與高雄經濟命脈的楠梓加工區僅有一牆之隔,日月光、中油煉油廠都在附近,後面的後勁溪則是楠梓地區最重要的生態區,再加上附近的高雄科技大學、後勁國中,構築出台灣教育環境中少有的經濟/生態共存環境,因此環境生態一直是該校的教育重點。

趙梓晴提到,「我們的校本課程『勁善境美』就包含了環境教育,這個課程還在2013年拿到高雄市教育局的特優獎和創意學校標章。」

換裝LED燈 教室明亮又省電

小學生開心地在明亮的教室內上起英語話劇課。(圖/謝昇佑攝)
小學生開心地在明亮的教室內上起英語話劇課。(圖/謝昇佑攝)

小學生開心地在明亮的教室內上起英語話劇課。(圖/謝昇佑攝)

重視生態理念的後勁國小,環保活動向來是進行式,像是盡力維護門口那顆獲得「全國最美校樹」的老樟樹,或是師生合力在校舍頂樓打造的農園,都讓這座國小綠意盎然,而在種種綠色作為中,教室裡的LED燈不僅照亮了師生們的雙眼,省電減碳特色更讓學校每年省下將近一成的電費。

「對我們來說,換裝LED燈是預期外之事。」趙梓晴在2013年到校擔任校長不久後,學校旁的日月光忽然來電,表示為了孩子的視力,願意幫學校換裝LED燈。

校方也大表歡迎,在短期內就完成校內的燈具盤點,向日月光提出需求表。日月光的動作也很快,2015年暑假開始動工,短短兩個月內,就將低年級教學大樓與行政大樓兩座建築的500座燈具換成LED,然而日月光所提供的更包含了燈管燈具提供、專業廠商安裝,以及使用的維修保固。

從原有的T5、T8燈具換成LED燈管,明亮度大為提升,趙梓晴笑說放了兩個月暑假的學生們一打開燈,就用興奮的口氣問她:「校長,燈怎麼變這麼亮!我眼睛都張不開了!」

除了學生之外,獲益更大的則是老師們。老師上下課時間都會在教室教學、批改作業,「燈光對他們來說非常重要。」傳統的燈管時間一長就會變暗,在亮度不足的燈光下工作,眼睛非常吃力,而穩定度則是後勁國小換裝LED燈具的重要效益之一。

負責協助換裝LED燈具的總務主任洪志騰表示,傳統燈具的使用壽命較短,不僅亮度會隨著時間衰退,故障率也偏高,「教育部對教室內的亮度有明文規定,所以一有燈管壞掉我們就要馬上換。」只是學校裡高達數百座的燈具,每天最少都會有一兩具故障或不夠亮,因此換燈管或裡面的啟動器,就成為總務處每天的例行公事。

不過在換了LED燈之後,這個問題隨之解決。2014、2015兩年,後勁國小的第一期工程,換裝了500座燈具總計1000支燈管。這些用了5年的燈管不只明亮依舊,故障率也非常低。

減少總務人員的工作負擔之外,LED燈的另一個好處是電費大幅下降。繼2015年之後,2019年日月光為後勁國小進行第二期LED換裝工程,「兩次的燈具換下來,讓我們每個月電費少了一成。」趙梓晴直言,由於教育局每年編列的學校電費並不高,LED省下來的電費,對學校的幫助非常大。

投入大量心力 日月光一圓孩子夢想

日月光不只是換裝LED燈,更與高雄科技大學合作,培養種子教師、推動各種生態計畫,讓環境教育從小紮根,後勁國小也是受惠者之一。這幾年高科大帶著學生到海科館、恆春農場參觀,同時也促成後勁國小與美濃龍山國小的交流,讓學生可以互相觀摩兩校的生態環境,「這也讓孩子們可以看到不同的環境之美,進而產生興趣,期待每一次的生態認知。」

除了對生態環境的重視,後勁國小的另一個特色是足球隊。這支足球隊歷年來成績斐然,不只是國內勁旅,更多次出國比賽,2017年就代表台灣角逐英國超級盃國際分齡U12足球錦標賽,在各足球強國環伺下,仍然一路過關斬將奪下冠軍盃。

不過出國比賽需要經費,尤其是後勁國小這種全球知名的勁旅,來自國內外的邀約不斷,而每次出國的費用就數百萬元,雖然教育局有經費補助、社區團體也會支援,但仍整體經費遠遠不足,趙梓晴為此非常苦惱,「所幸日月光協助,很快地撥出經費,一圓孩子們的夢想。」

將愛化為行動 打造高雄永續願景

後勁國小校長趙梓晴藉著校園LED燈具換裝的機會,向學生們說明企業社會責任的概念。(圖/謝昇佑攝)
後勁國小校長趙梓晴藉著校園LED燈具換裝的機會,向學生們說明企業社會責任的概念。(圖/謝昇佑攝)

後勁國小校長趙梓晴藉著校園LED燈具換裝的機會,向學生們說明企業社會責任的概念。(圖/謝昇佑攝)

從LED燈具換裝、足球隊經費補助到其他的學校需求支援,日月光一直持續為學校、社區乃至於高雄土地付出,這些舉動除了讓學校的教學資源更豐富,趙梓晴認為這也是對孩子們最好的機會教育,從日月光的種種作為,孩子們可以看見一個好企業會善盡他們的社會責任,「這些觀察會進入他們心裡,成為人格養成的一部分。」

努力經營對自然生態更友善的教學環境、與周邊企業交流營造緊密的社區關係,這些都是洪志騰和趙梓晴任職後勁國小以來,持續打造的願景。洪志騰從事教職20年,10年前來到這裡,每天在學校忙裡忙外規畫修繕各種設備,雖然辛苦,「不過當我看到師生們因為設備好用,臉上自然浮現的笑容,就覺得一切都值得了。」

趙梓晴到後勁國小至今也已7年,除了校長職位之外,她的另一個身分是土生土長的高雄人,從小在這片土地長大,再加上名字裡又有個楠梓的「梓」,讓她覺得對後勁國小一份特別的使命感,希望這所學校能夠好上加好。

有這份使命感的不只是趙梓晴,學校裡的老師、加工區裡包括日月光在內的各大企業、社區中的每個團體組織,長期以來都不斷付出,趙梓晴表示,這些無私的付出,都不是圖一己之利,而是源於對高雄這片土地的愛。

「這塊土地就像母親一樣,孕育我們長大,有所成之後,再將自己所得回饋給下一代,我們所有人都為高雄的永續願景打拼,也期待在大家的努力下,下一代會越來越好,有日月光真好。」

此文截自《高雄的孩子》一書

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