動保教材規畫需審慎 避免棄養

為讓中小學生具有正確的動物保護知識，教育部編撰「動物保護教材」，預計2月底正式上線，供老師教學時參考。不過有老師表示，現在學校主要是讓學生養動物來進行動物保護教學，但如沒審慎規畫，動物寒暑假期間沒人顧，反而成負面教育。

現行12年國教課綱有「環境教育」、「生命教育」及「品德教育」等議題，適合將動保知識融入。此外，《動物保護法》修訂案2018年12月7日在立法院三讀通過，規定動保知識必須落實於12年國教課綱中。

教育部國教署科長邱秋嬋表示，1年前已邀動保團體、專家學者等成立動保教育教材小組，著手編撰中小學動保教材，電子版預計2月底上線，作為動保課程的教師手冊。這本教材先以與人類較親近的陪伴動物（如貓、狗）為主題編撰，日後再逐步發展如經濟動物、展演動物等教材。

全國教師工會總聯合會副祕書長、國小老師李雅菁說，現在許多學校會將動物保護觀念融入在自然、生活領域或生命教育課程中，最常見的方式是，藉由一起養動物（如貓、狗），讓學生實際體驗如何去愛護動物。

李雅菁說，在教育體系教導學生愛護動物，確實會產生效果。舉例來說，老師告訴學生不要放生動物，或舉新聞中關於虐貓事件產生的影響，這種教育長期下來，可讓學生學會尊重生命。

「剛開始養大家都很興奮，但新鮮感一過，動物可能被棄養，就更殘忍。」李雅菁說，學校要學生一起養動物來進行動物保護教育時，事先一定要充分溝通，學生要願意負起責任，有始有終去照顧動物，才能減少後遺症。