Yahoo奇摩新聞 一場遠距教學，串起了汶萊少年和台灣偏鄉孩子的友誼：「世界不大不小，剛好容納各式各樣的人們」
文：洪從譯、高士婷 （VED國際服務教育團隊）
8月2日，盛夏裡，平均年紀不過20歲的我們，正焦急地與桃園市龍潭區三和國小的數位設備奮鬥。熬夜準備教材和設備，盡是為在長達一週的營隊中，突破偏鄉孩子對於世界的想像，帶給偏鄉孩子超越感動的價值。
2020是個風雲巨變的一年，在新冠肺炎橫行全球，各地教育現場處境艱困。不只正規教育，國際志工服務教育更是被迫做出改變。隨著許多大型專業志工團體宣布取消或無限期延展，我們決心挑戰嶄新的服務教育，用遠端教學翻越國界的藩籬限制，與美好相遇。
汶萊的皇宮裡面有公主？！
羅立洋（Yang），土生土長汶萊少年，也是我們的夥伴之一。因為疫情，起初造訪台灣與偏鄉孩子相處的計畫被迫改在螢幕前進行。開始之前，他走訪汶萊首都斯里巴加灣市區，拍攝關於家鄉的影片。從金碧輝煌的皇宮、貫穿首都的運河、水上人家、帆船造型石頭......為了傳遞最真實的家鄉風情給800公里外的小學生，細心的他穿梭在大街小巷裡，幾個小時過去也不嫌累。
開課的第一天，透過平板的視訊畫面遠端連線Yang，雖然不及真人授課貼近，卻沒有沖淡小朋友們的熱情。有的孩子七嘴八舌的討論著畫面中的異國建築，有的大聲驚呼、不斷揮舞著雙臂，有的愣愣地看著畫面、驚奇地張大了嘴巴。有位男孩害羞的舉起手、怯怯的問：「哥哥，皇宮裡面有什麼啊？公主跟王子會住在裡面嗎？」對這群孩子而言，龍潭區的教室就是他們的世界。而Yang告訴他們：「這世界比你所想的更為廣闊浩大，那裡才是最好的教室！」
營期最後一天，小朋友們察覺到Yang好像比較嚴肅，他的目光短暫停留在教室中的每個人身上，接著深吸一口氣，娓娓道來鮮少和旁人提起的生命故事：幾十年前，Yang的祖父母們為了更好的生活，飄洋過海來到汶萊。身為移民第三代，Yang不僅繼承了家庭篳路藍縷的歷史，更面臨的是身份認同的危機：「小時候，我以為自己是汶萊人，可是到了學校發現跟大家膚色不一樣，同學也不講客家話。後來，隨著爸爸拜訪廣東老家，看著陌生的街道，我也不覺得自己好像屬於這裡。那時的我，除了孤獨，更有著沈甸甸的徬徨。」
因為特殊的身份，他曾經歷過一段沒有朋友、遭受排擠的校園歲月。想起被複雜情緒填滿的回憶，Yang不禁在螢幕前哽咽.......這時，一向浮躁的教室瞬間變得鴉雀無聲，有些小朋友也被Yang的情緒感染而眼眶泛紅。Yang頓了頓，整理好情緒，接著說道：
「但，漸漸地，身邊的同學不再排斥冷漠、也和我當朋友，長大的我慢慢意識到我是誰：身為移民第三代的我，身為汶萊人的我，都是特別的我自己。出生背景讓我更看重尊重的價值。因為尊重，我們能夠與不同的人相處、烘托出友誼。」
「世界不大不小，剛剛好容納各式各樣的人們、也剛剛好地使你我都能尋得知己與定位。」
下課後，一位小女生默默把一張寫滿字的小紙條塞給一位夥伴，她說：「老師，請你幫我給Yang，跟他說我們是他的好朋友。」信裡頭，她描述著還沒有適應學校的生活，因為教室裡說的國語跟習慣的客家話有所不同而感到陌生、甚至覺得自己找不到能談心嬉鬧的朋友。「我也會因為缺少朋友而哭。」可是在Yang的分享中，發現了自己不是孤單一個人，她很喜歡Yang真摯的分享，也曉得那些字句很有意義。
「哥哥，你會不會再來看我們？」
「 老師，Yang在哪裡啊？」、「他以後會來台灣找我們嗎？」、「 老師你可不可以幫我簽Yang哥哥的名字在卡片上？」最後一天下午，孩子們關心起Yang會不會與大家連線，童言童語地說著要我們代簽他的名字在卡片上做紀念。能感受到對孩子們來說，遠在汶萊的Yang，是一位朝夕相處的朋友、是待他們親切溫暖的老師。
當Yang的視訊跳出來的那刻，小朋友興奮地喊著：「Yang！！！」，Yang嘴角藏不住笑意，教室盡是滿溢的驚喜。這時大家才意會到，原來一路上擔心著遠端教學無法建立的連結，默默的繫著Yang與孩子。在孩子心中，那位未知國度來的大哥哥，烙印在夏日的美好回憶裡，和其他陪伴他們五天的現場老師一樣的深刻重要。
教育有時像一場未知的化學效應，遠距服務教育更是其中最高深莫測的一種。
遠距的線上教學，在疫情橫行的時空，帶給孩子們比旅遊更深刻的得著—認識人生中第一個來自汶萊的哥哥，跨越了自己小小的生活圈、認識到更大的世界。遠距服務教育雖然對孩子與團隊，都是前所未有的挑戰，但也帶來難以想像的感動與啟發。
感動會過去，而所開拓的視野會留下。我們看見世界被帶入教室的震撼、感動，探見人與人相處連結的另一種可能性。
關於VED：
VED 是一個成立僅一年的年輕國際服務教育團體，創辦成員為三位香港中文大學畢業生，當中兩位皆曾為台灣留港學生。他們三人皆看見社會上學習資源的不平等、與短期服務的侷限，並堅信多元學習與啟發學習熱忱的重要性，因而決心打造出能「深耕」的服務教育團體。
VED集結來自台灣、香港、汶萊、柬埔寨等地的青年們，強調教材規劃與知識傳遞，在散播愛與關懷為主的短期海外志工活動之外，更能為服務對象留下影響。
