【Yahoo論壇】從吉拉米代部落，看原住民觀光發展困境

示意圖：Getty image

讀者投書：李坤融（臺灣師範大學公民教育與活動領導學系）、楊峻杰（臺灣師範大學公民教育與活動領導學系）

今年與中華電信基金會合作，進行為期十五天的「蹲點，臺灣」活動，前往花蓮最南方的「吉拉米代部落」進行部落影像紀錄、志工服務。該部落目前有提供遊程體驗活動，包含：講解當地歷史文化，體驗實際生活，並享用小米酒、香茅綠茶及部落特色美食。整個過程相當豐富及精彩，也實際體驗到阿美族部落的生活型態，但吉拉米代部落文化產業協會負責人莫言老師再一次的導覽解說結束後，告訴我們目前推動部落遊程所遇見的三大問題：「人口外移嚴重」、「部落教育問題」、「組織動員的困境」，值得我們去反思原住民部落觀光的推動及部落青年返鄉的問題。

人口外移嚴重

目前吉拉米代部落有阿美、布農、閩南、客家等族群居住，目前阿美族佔部落人口比例最高，大約六至七成左右。二三十年年前人口高峰期部落大約有一千多人居住，而目前部落實際居住人口大約三四百人左右。可以看出與大部分原住民部落所遭遇情況雷同，若不發展觀光產業則難提供足夠就業機會，導致部落青年離開教育階段以後，就會前往高雄、台北尋求工作機會。而部落內較多都剩下老一輩年長者的情況，而外移嚴重時也難讓部落的發展可以聚向心力。

現階段教育體制對部落問題

以吉拉米代部落為例，部落內只有一所國小，若要就讀國中以上的學校，就需要離開部落去就讀學校住宿。台灣目前的教育體制，大多數時間被綑綁至學校當中，這樣的情況更是造成原住民文化傳承有逐漸削弱的情況。若以學校教學內容為例，歷史課本提及：漢人吳沙開墾宜蘭原住民的土地，是以漢人本位主義去思考漢人造成什麼影響，而非是用原住民視角去瞭解漢人的行為所導致的影響。若教育體制無法提供完整且多元的歷史觀或者學習空間，在現階段的教育體制當中，其實皆無助於原住民的文化發展。

組織動員的困境

因為人口外移問題及青年對於部落文化不瞭解的狀況，導致留在部落內的人口較多是較年長的長輩，這樣做遊程規劃時需要考量到導覽人員的體力，以及宣傳行銷上較難透過網路推動，且在醫療急救上也沒有相對應的人手可以負責，除了這些部落內的困境外。另一方面則在部落內的居民本身就有其他工作，若沒辦法有持續性及穩定的客源，其實部落居民也會因此降低協助觀光的意願，這樣的情況下也難以去召集組織的運作。

好的開始

部落體驗是對於文化認識的一種管道，也是讓部落提升活力的方式之一，這是一種好的開始，讓文化可以有所傳承，讓更多人體驗文化。吉拉米代部落開始逐漸動員，開始展現活力，開始表現部落的團結。莫言老師曾說：「部落體驗賺的錢多數近半需要回歸到部落本身的運作，因為是大自然賦予給他們的美景及文化」，我想這就是一種部落傳承，那些難以解決的問題，皆能共同面對及處理。

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