推動基隆學 海大師培中心與12校組聯盟

▲海大師培中心和基隆市12所共好聯盟合作學校，凝聚「基隆學」課程發展機制。

（圖：海洋大學提供）

國立臺灣海洋大學師資培育中心日前和簽署合作備忘錄的12所「基隆學教育共好聯盟」合作學校凝聚共識。將配合教育部「師資培育及藝術教育司」推動的師資培育大學精進師資素質計畫，以及師資培育特色發展計畫，由海大師培中心與基隆市政府教育處共同合作，以「基隆學」為主軸，連結海洋教育、戶外教育、SDGs、數位學習等內涵，依各校的校本課程，由專家學者及海大師培中心師資生進入各校，陪伴學校教師備課、觀課、議課，提供師資、教材、教學、行政支援等協助。

「基隆學」為在地學校共有的基礎，包含歷史、傳說、人物、地景、信仰、文藝及產業等面向，從國小教育階段強化基隆城市情感與記憶，國中教育階段強化對基隆產業的認識及職涯探索，到高中職教育階段藉由專題研究和自主學習銜接未來就學與就業，共同發展12年國教的內涵，使學子深度了解基隆、愛護基隆，留住人才在地發展，真正實踐師培社會責任，並呼應SDGs11永續城鄉發展目標。

師培中心吳主任表示，海大師培中心經由歷年來的努力，已經是國內唯一以「海洋教育」為發展特色的師培中心，加上這幾年引入「戶外教育」，逐漸成為全國「戶海教育」的代表性品牌，成功符合「師資培育基地」設置標準，故提出了「海大師資培育基地發展計畫」，獲得教育部的肯定。透過海大師資培育中心精進師資素質計畫建置「師資生自主展能平台」，以及透過特色發展計畫建置「基隆學課程發展平台」，進一步與基隆市教育處共同推動「教師專業發展社群」，希望盡力提供相關人才及資源協助。

目前，共有12所學校加入本期計畫，國小5校包括：仁愛、港西、尚仁、瑪陵、中正國小；國中2校包括：建德、南榮；高中職5校包括：海大附中、安樂高中、暖暖高中、八斗高中、二信高中。

會議中，許多學校依113學年度課程規劃踴躍提出討論，希望能夠獲得基隆在地文史工作、海洋能源、藍碳、觀光產業等各領域專家到校協助課程發展，以及期待由師資生在固定課堂時間到各校實際進行服務學習與交流，也藉此協助提升師資生獲得自主學習及素養教學之相關體驗。