南市特殊教育教材教具製作及教案設計比賽評審揭曉 四十二件作品獲獎

▲南市特殊教育教材教具製作及教案設計比賽評審揭曉，教育局長鄭新輝表揚四十二件獲獎作品教師。（記者李嘉祥攝）

為鼓勵特教教師精進研發教材及教案知能，臺南市政府教育局特辦理「第八屆特殊教育教材教具製作及教案設計比賽」，計有63件作品參賽，經評審選出前三名作品共19件、佳作11件、入選12件，合計共42件得獎作品，並於協進國小舉行頒獎典禮，教育局長鄭新輝肯定得獎教師透過平時細心觀察各種障別學生學習需求，研擬妥適兼符合個別需求的學習教案，比賽作品既有實用性，又蘊含豐富教學理念。

市長黃偉哲表示，特殊教育領域著重適性化、個別化的教學，研發特教相關教材教具或融入AI科技等資訊應用是未來趨勢，教育局持續致力提升特教教師針對不同學生的能力和需求，量身訂製教學計畫的專業知能，以確保學生能得到適切的特教支持服務。

鄭新輝說，此次比賽作品反映出參賽教師對特教學生需求的敏銳度及對教育理念的堅持，無論是多感官教材設計還是個性化教學方案編製，都凝聚參賽者的心血和智慧，也感謝評審委員從眾多優秀作品選出獲獎者，希望這些得獎作品能提供特教老師豐富的教學資源及靈感。

獲得自編教材組第一名的復興國中教師鄭勉君著墨社會技巧教學甚深，其「零霸凌，幫幫我」作品以現有上課素材發想，結合校外教學資源kahoot活動，用於自閉症及情障學生，讓教學更活潑生動，學生反響熱烈；六甲國小教師王秋怡及謝濬璟作品「猜猜我是誰－大頭人」以自閉症類學生為主體，於進行社會技巧團體課程時，搭配自製大頭人教具和數字舉牌，幫助學生解讀面部表情或肢體語言，增進彼此理解，同樣獲得自編教材組第一名。

新興國中高禎檀教師作品「特教魔法轉盤」結合夜市抽獎及哈利波特魔法元素，運用特教學生喜歡動態事物的學習特性，設計出在不同領域、主題課程，可重覆變化使用的教具，寓教於樂特色榮獲自製教具輔具組第一名；並列自製教具輔具組第一名的大光國小教師梁翰弘及黃淑婷作品「親愛的，我把鍵盤和滑鼠變大了」，透過晶片鏈結電腦滑鼠的左右鍵、鍵盤的方向鍵及WASD鍵，依學生實際現況能力需求調整，讓學習功能嚴重缺損學生透過輔具科技，也能完整習得SCRATCH數位學習教材。

教育局強調，此次活動有63件作品參賽，包括自編教材組20件、自製教具輔具組21件、電腦輔助教學軟體組7件及教案設計組15件；當年度得獎作品及歷屆成果冊資料將集結於網站，鼓勵有興趣的特教教師觀摩運用。